VII. ТРЕБОВАНИЯ К УСЛОВИЯМ РЕАЛИЗАЦИИ ОСНОВНОЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ

Программки

7.1.Образовательное учреждение в рамках действующего законодательства без помощи других разрабатывает и утверждает ОПОП НПО, определяя профессию либо группу профессий рабочих (должностей служащих) по ОК 016-94 (исходя из рекомендуемого списка их вероятных сочетаний согласно п. 3.2. ФГОС), с учетом потребностей регионального рынка труда и примерной ОПОП.

До разработки ОПОП образовательное учреждение должно найти ее специфику VII. ТРЕБОВАНИЯ К УСЛОВИЯМ РЕАЛИЗАЦИИ ОСНОВНОЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ с учетом направленности на ублажение потребностей рынка труда и работодателей, конкретизировать конечные результаты обучения в виде компетенций, умений и познаний, приобретаемого практического опыта.

Определенные виды проф деятельности, к которым готовится обучающийся, должны определять содержание его образовательной программки, разрабатываемой образовательным учреждением вместе с заинтересованными работодателями.

При формировании VII. ТРЕБОВАНИЯ К УСЛОВИЯМ РЕАЛИЗАЦИИ ОСНОВНОЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОПОП образовательное учреждение:

имеет право использовать объем времени, отведенный на вариативную часть циклов ОПОП, увеличивая при всем этом объем времени, отведенный на дисциплины и модули неотклонимой части, или вводя новые дисциплины и модули в согласовании с потребностями работодателей и специфичностью деятельности образовательного учреждения;

должно раз в год обновлять основную профессиональную VII. ТРЕБОВАНИЯ К УСЛОВИЯМ РЕАЛИЗАЦИИ ОСНОВНОЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ образовательную программку с учетом запросов работодателей, особенностей развития региона, науки, культуры, экономики, техники, технологий и социальной сферы в рамках, установленных реальным

ФГОС НПО-03


федеральным муниципальным образовательным эталоном;

должно в рабочих учебных программках всех дисциплин и проф модулей верно формулировать требования к результатам их освоения: компетенциям, приобретаемому практическому опыту, познаниям и умениям VII. ТРЕБОВАНИЯ К УСЛОВИЯМ РЕАЛИЗАЦИИ ОСНОВНОЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ;

должно обеспечивать эффективную самостоятельную работу обучающихся в купе с совершенствованием управления ею со стороны педагогов pi мастеров производственного обучения;

должно обеспечивать обучающимся возможность участвовать в формировании персональной образовательной программки;

должно сформировывать социокультурную среду, создавать условия, нужные для всестороннего развития и социализации личности, сохранения здоровья обучающихся, содействовать развитию воспитательного компонента VII. ТРЕБОВАНИЯ К УСЛОВИЯМ РЕАЛИЗАЦИИ ОСНОВНОЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ образовательного процесса, включая развитие самоуправления, роль обучающихся в работе публичных организаций, спортивных и творческих клубов;

должно предугадывать при реализации компетентностного подхода внедрение в образовательном процессе активных форм проведения занятий с применением электрических образовательных ресурсов, деловых и ролевых игр, личных и групповых проектов, анализа производственных ситуаций, психических и других тренингов, групповых VII. ТРЕБОВАНИЯ К УСЛОВИЯМ РЕАЛИЗАЦИИ ОСНОВНОЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ обсуждений в купе с внеаудиторной работой для формирования и развития общих и проф компетенций обучающихся.

7.2. Обучающиеся имеют последующие права и обязанности:

при формировании собственной персональной образовательной линии движения обучающийся имеет право на перезачет соответственных дисциплин и проф модулей, освоенных в процессе предыдущего обучения (в том числе VII. ТРЕБОВАНИЯ К УСЛОВИЯМ РЕАЛИЗАЦИИ ОСНОВНОЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ и в других образовательных учреждениях), который высвобождает обучающегося от необходимости их повторного освоения;

в целях воспитания и развития личности, заслуги результатов при освоении основной проф образовательной программки в части развития общих компетенций обучающиеся могут участвовать в развитии самоуправления, работе публичных организаций, спортивных и творческих клубов;

обучающиеся должны делать в установленные VII. ТРЕБОВАНИЯ К УСЛОВИЯМ РЕАЛИЗАЦИИ ОСНОВНОЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ сроки все задания, предусмотренные основной проф образовательной программкой;

обучающимся должна быть предоставлена возможность оценивания содержания, организации и свойства образовательного процесса.

7.3. Наибольший объем учебной нагрузки обучающегося
составляет 54 академических часа в неделю, включая все виды аудиторной

ФГОСНПО-03


и внеаудиторной (самостоятельной) учебной работы по освоению основной проф образовательной программки.

7.4. Наибольший объем аудиторной учебной нагрузки VII. ТРЕБОВАНИЯ К УСЛОВИЯМ РЕАЛИЗАЦИИ ОСНОВНОЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ при очной форме получения образования составляет 36 академических часов в неделю.

7.5. Наибольший объем аудиторной учебной нагрузки при очно-заочной (вечерней) форме получения образования составляет 16 академических часов в неделю.

7.6. Общая длительность каникул составляет более 10 недель в учебном году при сроке обучения более 1 года и более 2 недель в зимний период при сроке обучения VII. ТРЕБОВАНИЯ К УСЛОВИЯМ РЕАЛИЗАЦИИ ОСНОВНОЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ 1 год.

7.7. По дисциплине «Физическая культура» могут быть предусмотрены раз в неделю 2 часа самостоятельной учебной нагрузки, включая игровые виды подготовки (за счет разных форм внеаудиторных занятий в спортивных клубах, секциях).

7.8. Образовательное учреждение имеет право для подгрупп женщин использовать 70 процентов учебного времени дисциплины «Безопасность жизнедеятельности», отведенного на исследование основ военной службы, на VII. ТРЕБОВАНИЯ К УСЛОВИЯМ РЕАЛИЗАЦИИ ОСНОВНОЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ освоение основ мед познаний.

7.9. Нормативный срок освоения основной проф образовательной программки по профессии исходного проф образования при очной форме получения образования для лиц, обучающихся на базе основного общего образования, возрастает на 73 недели из расчета:

теоретическое обучение (при неотклонимой учебной
нагрузке 36 часов в неделю) 57 нед.

промежная аттестация 3 нед.

каникулярное VII. ТРЕБОВАНИЯ К УСЛОВИЯМ РЕАЛИЗАЦИИ ОСНОВНОЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ время 13 нед.

7.10. Консультации для обучающихся очной формы получения образования предусматриваются образовательным учреждением в объеме 100 часов на учебную группу на каждый учебный год, в том числе в период реализации среднего (полного) общего образования для лиц, обучающихся на базе основного общего образования. Формы проведения консультаций (групповые, личные, письменные, устные) определяются образовательным учреждением VII. ТРЕБОВАНИЯ К УСЛОВИЯМ РЕАЛИЗАЦИИ ОСНОВНОЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ.

7.11. В период обучения с юношами проводятся учебные сборы3 (для сроков обучения 1 год 10 мес).

7.12. Практика является неотклонимым разделом ОПОП. Она представляет собой вид учебных занятий, обеспечивающих практико-

Пункт 1 статьи 13 Федерального закона «О воинской обязанности и военной службе» от 28 марта 1998 г. № 53-ФЗ (Собрание законодательства Русской Федерации, 1998, № о, ст. 1475; 2004, № 35, ст. 3607; 2005, № 30, ст. 3111; 2007, № 49, ст VII. ТРЕБОВАНИЯ К УСЛОВИЯМ РЕАЛИЗАЦИИ ОСНОВНОЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ. 6070; 2008, № 30, ст. 3616)

ФГОС НПО-03


направленную подготовку обучающихся. При реализации ОПОП НПО предусматриваются последующие виды практик: учебная (производственное обучение) и производственная.

Учебная практика (производственное обучение) и производственная практика проводятся образовательным учреждением при освоении обучающимися проф компетенций в рамках проф модулей и могут реализовываться как концентрированно в несколько периодов, так и рассредоточение VII. ТРЕБОВАНИЯ К УСЛОВИЯМ РЕАЛИЗАЦИИ ОСНОВНОЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ, чередуясь с теоретическими занятиями в рамках проф модулей.

Цели и задачки, программки и формы отчетности определяются образовательным учреждением по каждому виду практики.

Производственная практика должна проводиться в организациях, направление деятельности которых соответствует профилю подготовки обучающихся.

Аттестация по итогам производственной практики проводится с учетом (либо на основании) результатов VII. ТРЕБОВАНИЯ К УСЛОВИЯМ РЕАЛИЗАЦИИ ОСНОВНОЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ, подтвержденных документами соответственных организаций.

7.13. Реализация основной проф образовательной программки по профессии исходного проф образования должна обеспечиваться педагогическими кадрами, имеющими среднее проф либо высшее проф образование, соответственное профилю преподаваемой дисциплины (модуля). Мастера производственного обучения обязаны иметь на 1-2 разряда по профессии рабочего выше, чем предвидено образовательным эталоном для выпускников. Опыт деятельности VII. ТРЕБОВАНИЯ К УСЛОВИЯМ РЕАЛИЗАЦИИ ОСНОВНОЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ в организациях соответственной проф сферы является неотклонимым для педагогов, отвечающих за освоение обучающимся проф цикла, эти педагоги и мастера производственного обучения должны проходить стажировку в профильных организациях не пореже 1 раза в 3 года.

7.14. Основная проф образовательная программка должна обеспечиваться учебно-методической документацией по всем дисциплинам, междисциплинарным курсам и проф модулям ОПОП.

Внеаудиторная VII. ТРЕБОВАНИЯ К УСЛОВИЯМ РЕАЛИЗАЦИИ ОСНОВНОЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ работа должна сопровождаться методическим обеспечением и обоснованием времени, затрачиваемого на ее выполнение.

Реализация главных проф образовательных программ должна обеспечиваться доступом каждого обучающегося к базам данных и библиотечным фондам, создаваемым по полному перечню дисциплин (модулей) основной проф образовательной программки. Во время самостоятельной подготовки обучающиеся должны быть обеспечены доступом к сети VII. ТРЕБОВАНИЯ К УСЛОВИЯМ РЕАЛИЗАЦИИ ОСНОВНОЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ Веб.

ФГОС НПО-03


Каждый обучающийся должен быть обеспечен более чем одним учебным печатным и/либо электрическим изданием по каждой дисциплине общепрофессионального цикла и одним учебно-методическим печатным и/либо электрическим изданием по каждому междисциплинарному курсу (включая электрические базы повторяющихся изданий).

Библиотечный фонд должен быть укомплектован печатными и VII. ТРЕБОВАНИЯ К УСЛОВИЯМ РЕАЛИЗАЦИИ ОСНОВНОЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ/либо электрическими изданиями основной и дополнительной учебной литературы по дисциплинам всех циклов, изданными за последние 5 лет.

Библиотечный фонд, кроме учебной литературы, должен включать официальные, справочно-библиографические и повторяющиеся издания в расчете 1-2 экземпляра на каждые 100 обучающихся.

Каждому обучающемуся должен быть обеспечен доступ к комплектам библиотечного фонда, состоящим более чем из VII. ТРЕБОВАНИЯ К УСЛОВИЯМ РЕАЛИЗАЦИИ ОСНОВНОЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ 3 наименований российских журналов.

Образовательное учреждение должно предоставить обучающимся возможность оперативного обмена информацией с русскими образовательными учреждениями, организациями и доступ к современным проф базам данных и информационным ресурсам сети Веб.

7.15. Совет образовательного учреждения при внедрении ОПОП
утверждает бюджет реализации соответственных образовательных
программ.

Финансирование реализации ОПОП должно осуществляться в объеме не ниже установленных VII. ТРЕБОВАНИЯ К УСЛОВИЯМ РЕАЛИЗАЦИИ ОСНОВНОЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ нормативов финансирования муниципального образовательного учреждения4.

7.16. Образовательное учреждение, реализующее основную
профессиональную образовательную программку по профессии исходного
проф образования, должно располагать материально-
технической базой, обеспечивающей проведение всех видов лабораторных
работ и практических занятий, дисциплинарной, междисциплинарной и
модульной подготовки, учебной практики (производственного обучения),
предусмотренных учебным планом образовательного учреждения.
Материально-техническая база должна соответствовать действующим
санитарным и противопожарным нормам.

Реализация VII. ТРЕБОВАНИЯ К УСЛОВИЯМ РЕАЛИЗАЦИИ ОСНОВНОЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОПОП должна обеспечивать:

выполнение обучающимся лабораторных работ и практических занятий, включая как неотклонимый компонент практические задания

4 Пункт 2 статьи 41 Закона Русской Федерации «Об образовании» от 10 июля 1992 г. № 3266 -1 (Собрание законодательства Русской Федерации, 1996, № 3, ст. 150; 2002, № 26, ст. 2517; 2004, № 30, ст. 3086; № 35, ст. 3607; 2005, № 1, ст. 25; 2007, № 17, ст. 1932; № 44, ст. 5280)

ФГОС НГЮ-03


с внедрением индивидуальных компов;

освоение обучающимся проф модулей в VII. ТРЕБОВАНИЯ К УСЛОВИЯМ РЕАЛИЗАЦИИ ОСНОВНОЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ критериях сделанной соответственной образовательной среды в образовательном учреждении либо в организациях зависимо от специфичности вида проф деятельности.

Образовательное учреждение должно быть обеспечено нужным комплектом лицензионного программного обеспечения.


vii-buhgalterskaya-otchetnost-emitenta-i-inaya-finansovaya-informaciya-v-v-kochetkov-podpis-i-o-familiya-2008g.html
vii-chelovek-chelovechestvo-hristos.html
vii-dajte-harakteristiku-pobochnih-dihatelnih-shumov.html