VII. Тип профессионального общения (контакты)

32) (Ki)контакты малочисленные; труд с ограниченным обще-;
нием;

33) (К2)контакты бессчетные; труд с широким кругом обще
ния;

34) (К3)контакты с клиентами, имеющими определенные запросы;
с юзерами, с потребителями;

35) (Kj)контакты с сотрудниками по работе; корпоративный труд;

36) (К5)контакты с группами людей в классе, аудитории; просвети-
тельский труд;

37) (Кб) контакты «вынужденные VII. Тип профессионального общения (контакты)» с маленькой группой людей в
замкнутом пространстве; труд в особенных критериях существования;

38) (К7)контакты с людьми с отклоняющимся поведением;

39) (К8)контакты с животными.

VIII. Условия труда, действующие на многофункциональные состояния

40) (Hi)наличие угрозы либо риска для собственной жизни; страшный
труд;

41) (Н2)необходимость резвого реагирования на появление
аварийных ситуаций; труд с возможностью аварий;

42) (Н3)высочайший принужденный темп VII. Тип профессионального общения (контакты) и ритм труда; труд в критериях
напряженности (информационный и чувственный стресс);

43) (Н4) труд в критериях однообразия, монотонии и малой подвиж
ности;

44) (Н5)труд, связанный с тяжеленной физической нагрузкой; неопти-
мальной рабочей позой, мышечный труд;

45) (Н6)труд с неоптимальной организацией режима труда и отдыха,
многосменный, ночной труд;

46) (Н7)присутствие вредных физико VII. Тип профессионального общения (контакты)-химических причин труда
(ядовитые вещества, шум, вибрация, неоптимальное освещение, лучистая энер
гия, неоптимальное атмосферное давление, неоптимальная тем
пература и влажность воздуха); труд с наличием профессиональ
ных вредностей;

47) (Ов)работа на открытом воздухе, воздействие погодных, сезонных
погодных критерий;

48) (Б) бытовые условия, работа в помещении, в комфортабельных критериях.


IX. Виды риска и ответственности в труде

49) (Мт) ответственность VII. Тип профессионального общения (контакты) вещественная (за сохранение имущества,
средств, других ценностей, с выплатами работника в случае утрат);
труд с вещественной ответственностью;

50) (Мр)ответственность моральная (за воспитание и развитие лю
дей); труд с моральной ответственностью;

51) (Жз)ответственность за жизнь и здоровье других людей; уголовная
ответственность;

52) (Об)ответственность рядовая, соответственная нормам людей
ского общества; административная ответственность.

X VII. Тип профессионального общения (контакты). Требуемый уровень квалификации

53) (У0) работник может быть безграмотным;

54) (УО общее среднее образование;

55) (Yi) инструктаж на рабочем месте; курсы доподготовки;

56) (У3) среднее особое образование;

57) (У4) высшее особое образование.

Номер группы признаков Огранщик алмазов в бриллианты Командир воздушного судна в штатской авиации
I — предмет труда X, Т, 3 т, з, ч
II — цели трудовых И VII. Тип профессионального общения (контакты), П2, Г2 П2, Гь П3, Пь И, Г2
действий
III — умственная сложность задач Ан, Н Ал Ан Н
IV — средства труда Р, М, Пу, Ф1, Ф6, Ф7; А, Пу, Ф0, Ф7
V — индивидуальный-совместный труд И н К
VI — испольнитель-организатор О с Ис, 0
VII — тип общения К1. Кб VII. Тип профессионального общения (контакты)
VIII — условия труда Б, Н5 Н 1 Н2, Н3, Н4, Н6
IX — виды риска и ответственности Мт, Об Мт, Мр, Жз, Об
X — требуемый уровень квалификации У2, уз У4

ПРИЛОЖЕНИЕ!

Короткая ПАМЯТКА ДЛЯ СОСТАВИТЕЛЯ ОРИЕНТАЦИОННОГО ОПИСАНИЯ ПРОФЕССИИ

Текст должен быть озаглавлен термином, значащим официальное заглавие профессии, специальности. Цель описания — дать молодежи VII. Тип профессионального общения (контакты) информацию о проф деятельности, с которой они будут иметь дело, окончив учебное заведение. Объем текста: 5—8 машино- писных страничек. Создателям нужно хлопотать о реализации принципа равного почтения к различным видам труда и пропагандировать профессию за счет ее собственных признаков, не обесценивая другие профессии. Следует стремиться к живой образной форме VII. Тип профессионального общения (контакты) изложения без вреда для точности, избегать узкоспециальной терминологии (а при необход мости ввести определения — они должны быть доходчиво раскрыты). Вг акцентировать внимание человека не на личном опыте какого-нибудь специалиста, а на обычных особенностях профессии (определенные примеры должны служить описанию обычных черт профессии).

Структура текста

1. Короткая общеориентирующая черта VII. Тип профессионального общения (контакты) области приложеня
сил, объекта, предмета, главных результатов труда, их значения
людей. Полезно коротко осветить историю появления данной про-
фессии, тенденции ее развития в дальнейшем, в этой связи по отдельны
пт текста вероятны короткие исторические сравнения («ран-
ше» — «теперь»). Полезно обозначить схожие профессии. Следует
указать типы учреждений, организаций и варианты трудовых постов,
которые может VII. Тип профессионального общения (контакты) занимать данный спец.

2. Относительно подробное конкретное описание трудовых действий
функций работника, содержание квалификации и требований к его лич-
ным качествам (что он делает и каким должен быть), орудий, средств
труда на одном из избранных трудовых постов. При всем этом принципиально не упус-
тить деяния по наблюдению, контролю, обдумыванию, принятию ре-
шений VII. Тип профессионального общения (контакты). Деяния работника должны быть не только лишь названы, да и по-
нятно, доходчиво обрисованы словом. Следует избегать безличных и от-
влеченных оборотов типа «Очистительно-моечные работы производят-
ся...», а просто указывать, кто, что, чем, как делает («моет», «чистит»,
«вычисляет», «различает» и пр.). Черта проф дей-
ствий и ситуаций должна по способности сопровождаться VII. Тип профессионального общения (контакты) психологи
ческой их интерпретацией (либо по ходу изложения текста, либо в поряд-
ке резюме по всему тексту, либо его разделам).

3. Условия труда (среда витальная, соц, информационная),
режим труда и отдыха, стиль жизни работника, оплата труда, педагоги-
ческие, психические, мед противопоказания к выбору дан-
ной профессии (очень коротко и VII. Тип профессионального общения (контакты) в общем виде — кому профессия подой-
дет, кому — нет).


4. Повышенное внимание нужно уделить вопросу о том, чем данная
профессия может быть презентабельна, чем может гордиться профессио-
нал, какова система проф ценностей, за что обожают этот
вид деятельности (либо его продукт), какие мотивы труда, интересы,
склонности могут быть реализованы в данном виде труда VII. Тип профессионального общения (контакты). Полезно также
отметить и сложные, трудные для большинства работников стороны про-
фессии, обычные проф конфликты, чтоб абитуриент
осознанно воспринимал решение о выборе факультета, ориентируясь не
лишь на симпатичные стороны будущей проф жиз-
ни, да и на ее трудности, и заблаговременно готовил бы себя к их преодолению.

5. Пути обучения данной профессии, пути VII. Тип профессионального общения (контакты) и перспективы увеличения
квалификации, продолжения образования по специальности (перечис-
лительно).

6. Короткое заключение (дополнительные резоны в пользу выбора про-
фессии).

До того как считать текст готовым, полезно дать почитать его старшеклассникам и представителям описываемой профессии, учитывать их вопросы, недоумения, замечания.


viii-klassifikaciya-zhelez-vnutrennej-sekrecii.html
viii-kontaktnie-telefoni.html
viii-lajya-joga-rastvorenie-vselennoj.html