VII. КТО УБИЛ ДЖОНА ДОУ?

Семинар по № 1

Тема: кризис позитивистской парадигмы в истории. Становление "нового историзма"

вопросы для обсуждения:

1. История и общество: интерпретация задачи Ф.Ницше

2. Предпосылки (социальные, историографические, политические, другие) формирования новых принципов исторического исследования

3. Методологические принципы исторического исследования Р.Дж. Коллингвуда

Семинар будет продолжаться 2 пары (4 часа) на первой паре обсуждаем Ницше и начинаем дискуссировать Коллингвуда. На 2-ой VII. КТО УБИЛ ДЖОНА ДОУ? паре (через неделю) завершаем дебаты по Коллингвуду.

По каждому создателю нужно приготовить по 10 цитат. На этой неделе - Ницше, на последующей - Коллингвуд. На упражнениях цитаты будем зачитывать "по кругу". Будьте готовы ответить на вопрос: о чем выражение? Чем оно вас "зацепило"

не забудьте, что кроме проблемных вопросов нужно VII. КТО УБИЛ ДЖОНА ДОУ? быть готовым к вопросам о биографиях этих мыслителей

Основная литература:

А) Ф.Ницще. "О полезности и вреде истории для жизни".

http://www.libros.am/book/read/id/381224/slug/o-polze-i-vrede-istorii-dlya-zhizni

это одна из ссылок, где текст можно свободно прочесть

вопросы к тексту:

1. в чем опасность "изнурительной исторической лихорадки VII. КТО УБИЛ ДЖОНА ДОУ?" , нагруженности историей современного человека? в чем смысл и ценность забвения для человека?

2. к какому типу людей вы себя относите - историческому либо надисторическому разновидностям?

3. Что есть история исходя из убеждений Ницше?

3 специфичность и функции каждого из 3-х видов истории, рассмотренных Ницше. Примеры на каждый вид истории по Ницше из современной жизни VII. КТО УБИЛ ДЖОНА ДОУ? (историография,маскульт и т.д.)

Семинар № 2

Цель семинара - осмысление вопросов, поднятых в антипозитивистской, эвристичной книжки Р.Дж.Коллингвуда "Мысль истории.

Прошу вас проработать последующие части текста (это неотклонимый перечень)

Введение § 2. Природа истории, ее предмет, способ и значение http://www.gumer.info/bibliotek_Buks/History/kollin/intro2.php часть VII. КТО УБИЛ ДЖОНА ДОУ? 3

§ 9 "Позитивизм" http://www.gumer.info/bibliotek_Buks/History/kollin/03.php

часть 5 § 2. Историческое воображение,

IV. НОЖНИЦЫ И КЛЕЙ

VII. КТО УБИЛ ДЖОНА ДОУ?

Семинар № 3

итак, мы с Вами приступаем к дискуссии "новейшей исторической науки" и того, что под этим понимали представители различных поколений историков "школы Анналов".

Для начала уточню данные базисного учебника по VII. КТО УБИЛ ДЖОНА ДОУ? всему курсу:

О.С,Поршнева. МЕждисциплиинарные способы в историко-антропологических исследовательских работах: учебное пособие для студентов высших учебных заведений. Изд-во Ектеринбург.УГТИ_УПИ. различные годы издания.

Не считая того Вам могут быть ползны:

М.П.Лаптева. Теория и методология истории: курс лекций. Пермь. 2006.

материалы конференция "Стенки и мосты в VII. КТО УБИЛ ДЖОНА ДОУ? РГГУ":

http://www.rsuh.ru/upload/main/interhumanities/Steny%20i%20Mosty_2015.pdf

http://www.rsuh.ru/upload/main/interhumanities/%D0%A1%D1%82%D0%B5%D0%BD%D1%8B%20%D0%B8%20%D0%BC%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8B%202012.pdf

http://www.rsuh.ru/upload/main/interhumanities/%D0%A1%D1%82%D VII. КТО УБИЛ ДЖОНА ДОУ?0%B5%D0%BD%D1%8B%20%D0%B8%20%D0%BC%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8B%202013.pdf

А сейчас - наш последующий семинар. Он посвящен анализу принципов, методологических подходов к историческому познанию основоположников нового направления М.Блока и Л.Февра.

Вопросы:

М.Блок и Л.Февр - история творческого союза, личных биографий VII. КТО УБИЛ ДЖОНА ДОУ?. Главные исследовательские монографии этих создателей.

Социально-поолитический контекст сотворения журнальчика "Анналы"

Сущность методологических новаций, разрабатывающихся историками "школы Анналов": источники, предмет исторического анализа, новые темы и проблематика, новые свойства "ремесла историка"

не забываем о цитатах - в этом случае более 5 на каждого персонажа

Литература для неотклонимого чтения:

М.Блок. Апология истории VII. КТО УБИЛ ДЖОНА ДОУ? либо ремесло историка. Введение. г Глава 1. Разделы 1, 2, 3, 4. Послесловие А,Я. Гуревича

Есть в сети, к примеру http://www.gumer.info/bibliotek_Buks/History/Blok_M/index.php

Л.Февр. Бои за историю. Хоть какое издание. есть в сети. К примеру, http://www.ex-jure.ru/freelaw/news.php?newsid=744

Читаем главы

трибунал совести истори и VII. КТО УБИЛ ДЖОНА ДОУ? историка

как жить историей

историзирующая история

Вступление Ж.ле Гофа к книжке М.Блока "Короли-чудотворцы. В сети: http://krotov.info/library/02_b/lo/k_12.htm

Семинар № 4

Тема семинара

Общественная ИСТОРИЯ - ЗА И ПРОТИВ

вопросы:

1. хронология формирования нового формата исторического познания (общественной истории"), институциональные формы в различных странах. Продвижение паблик хистори в русском VII. КТО УБИЛ ДЖОНА ДОУ? образовательном и академическом пространстве

2. дискуссии о ценностях, специфике, содержании общественной истории

3. историк в общественном пространстве

Литература

  1. Аккерманн Ф., Аккерманн Я., Литтке А., Ниссер Ж., Томанн Ю. прикладная история, либо общественное измерение прошедшего. – Режим доступа: http://www.intelros.ru/readroom/nz/n3-2012/14968-prikladnaya-istoriya-ili-publichnoe-izmerenie-proshlogo.html
  2. http://gefter.ru/archive/6239
  3. Савельева И VII. КТО УБИЛ ДЖОНА ДОУ?.М. Проф историки в «Публичной истории» // Новенькая и новая история. 2014 № 3
  4. Статья И.М,Савельевой во 2 сборнике Стенки и мосты - ссылка у вас уже была http://www.rsuh.ru/upload/main/interhumanities/Steny%20i%20Mosty_2015.pdf

5. Андрей ТесляЭффективные реализации и методы говоренияПубличная история: отыгрывание историком собственной роли — либо уверенное вхождение VII. КТО УБИЛ ДЖОНА ДОУ? в историю во всех смыслах? http://gefter.ru/archive/11341

6. Андрей Зорин: "У истории нет правильной интерпретации. Что такое Public History?" http://portal21.ru/?ELEMENT_ID=8779

Семинар 5

ема :Микроистория

Читаем: Карло Гинзбург. "Сыр и Червяки"

Не забываем про 10 циатат

Вопросы:

Черта эры, когда была написана эта книжка. Биографические сведения о К.Гинзбурге.

На какие VII. КТО УБИЛ ДЖОНА ДОУ? исследовательские вопросы отвечал К.Гинзбург, работая над этой книжкой?

Источники данной работы

Методологические ориентиры и принципы этой книжки

Сильные и слабенькие стороны его модели исторического исследования

Семинар 6

Дорогие все!

Готовимся к семинару в пн:

Тема: Новенькая политическая история.

Вопросы для обсуждения:

1. принципные отличия новейшей политической истории от классической событийной политической истории VII. КТО УБИЛ ДЖОНА ДОУ? в предметах исследования, в проблематизации, в источниках, терминологии и фокусе исследовательского внимания?

2. предпосылки, побудительные предпосылки методологического обновления новейшей политической истории.

3. Новенькая политическая история и "методологические повороты" - "перформативный", "лингвистический", "зрительный"

4. Границы, способности внедрения Новейшей политической истории к вашему исследовательскому проекту.

Литература:

1. Ю.В.Барлова. "Новенькая политическая история" в современной историографии VII. КТО УБИЛ ДЖОНА ДОУ? http://prepod.nspu.ru/mod/resource/view.php?id=28608

2.Р.Уортман. Изобретение традиции в репрезентации русской монархии http://prepod.nspu.ru/mod/resource/view.php?id=31283

3. И.Ю.Николаева. Образ власти и современная медиевистика http://prepod.nspu.ru/mod/resource/view.php?id=28612

4. Колоницкий Б.И. Политические знаки и борьба за VII. КТО УБИЛ ДЖОНА ДОУ? вволю в 1917 г. автореферат диссертации http://dlib.rsl.ru/viewer/01003229621#?page=1

5. Колоницкий Б.И. Слухи об императрице Александре Федоровне и массовая культура (1914-1917) http://www.ec-dejavu.net/r/Rumour-2.html

6. П.Берк Перформативный поворот (прилагаю)

7. О.Л.Лейбович. Исповеди. проповеди и разоблачения на партийных собраниях 1936 - 1938 гг. // Вестник пермского VII. КТО УБИЛ ДЖОНА ДОУ? института. Серия История. 2015 № 3 http://histvestnik.psu.ru/PDF/20153/20.pdf

8. М.Кольрауш. Скандал вокруг князя Эйленбургского // Там же. http://histvestnik.psu.ru/PDF/20153/19.pdf

Метафора «театра», отражает специфическую форму самовоспроизводства систем господства в различных странах и в различные эры, которая проявлялась в театрализации политической культуры, институтов и устройств властвования. Эти тенденции VII. КТО УБИЛ ДЖОНА ДОУ? в репрезентациях власти имеют глубочайшие исторические корешки. В XVI–XVII вв. «вовлечение авторитетных зрителей в представление» было совсем обычной практикой «великих театральных держав». По воззрению Н. Элиаса, французская «классицистическая» драма, когда зрители посиживали вкупе с актерами на сцене, заполняли задний план и кулисы, является конкретным элементом придворно-общественной жизни. А в VII. КТО УБИЛ ДЖОНА ДОУ? Столичной Руси эры Алексея Михайловича правитель «взирал» на сцену, где находились его бояре, из партера, и «церемониал сцены сближался с церемониалом зрительного зала». В то же время карнавалы, балаганы, шутовство и скоморошество в театрализованных, символических формах представляли «перевернутый» мир императивных отношений.

Склонность абсолютистских монархов к лицедейству, подмеченная исследователями, показывает базисную VII. КТО УБИЛ ДЖОНА ДОУ? потребность хоть какой системы господства в самовоспроизводстве на символическом уровне. Практики репрезентации власти, сформировавшиеся и «проверенные» в более ранешние эры людской истории, показали свою устойчивость и в современных императивных стратегиях. Как отмечал М. Вебер, система господства базируется на взаимных отношениях: рвение властвовать опирается на (хотя бы VII. КТО УБИЛ ДЖОНА ДОУ?) минимум готовности подчиняться. Посреди остального (экономические интересы, привычка и проч.) эта готовность подчиняться базируется на вере в легитимность господства. «Инсценирование» легитимности и ритуалы легитимизации – неотъемлемая часть политических процессов как в авторитарных (тоталитарных), так и в демократических обществах ХХ века.

«Театр власти» современной эры показывает также и новые тенденции. Быстро расширяются границы VII. КТО УБИЛ ДЖОНА ДОУ? «публики». С этого момента роли «зрителя», «актера» и режиссера» совмещает внутри себя не только лишь элита: в превосходные постановки на тему «господство – подчинение» втягивается все население. Медийная революция конструктивно изменяет формы и методы политической коммуникации, разнообразит инструменты и приемы манипулирования массами. «Принуждать либо убеждать/вдохновлять? Заставлять либо VII. КТО УБИЛ ДЖОНА ДОУ? манипулировать? С развитием демократий современного типа, глобализацией и возникновением «всемирной сети» вопрос о соотношении насилия и манипуляции вышел на новый уровень, тема контраста форм насилия, пределов и границ «свободы выбора», этических барьеров «символической коммуникации» вновь животрепещуща.

Семинар № 7

История чувств.

Вопросы:

Чувственная сфера соц процессов. Соц регулирование и конструирование чувств.

История чувств VII. КТО УБИЛ ДЖОНА ДОУ? – новенькая ветвь историографии. Новые определения: чувственный режим, эмотивы

Какие вопросы из сферы истории чувств можно было бы поставить в вашей исследовательской работе? Приведите удачные примеры историографической практики в истории чувств.

Русская империя эмоций: Подходы к культурной истории чувств. Сб. статей/Под ред. Я. Плампера, Ш. Шахадат, М. Эли. – М VII. КТО УБИЛ ДЖОНА ДОУ?.: Новое литературное обозрение, 2010

Февр Л. История и психология //Бои за историю (сборник статей). - М.: Наука, 1990 Дополнительная:

Горбунова М.Ю., Фиглин Л.А. Эмоции как объект социологических исследовательских работ: библиографический анализ// Социологические исследования [Электронный ресурс] – Электрон. журн. – 2010. - №6. – с.13 – 22. – URL: http://89.249.21.76/text/33517114/

Зорин А. История чувств. Публ. Лекция//Наука – информационно-политический интернет-канал VII. КТО УБИЛ ДЖОНА ДОУ? «Полит.ру». – 2004, - URL: http://www.polit.ru/lectures/2004/06/18/zorin.html

Мацумото Д. Психология и культура [Электронный ресурс] / Мацумото Д. – Электрон. дан. – [М.]: Библиотека Якова Кротова. – URL: http://krotov.info/lib_sec/13_m/maz/umoto_6.htm

Понятие эмоции//Сборник статей по исследованиям психологических явлений [Электронный ресурс] – URL: http://www VII. КТО УБИЛ ДЖОНА ДОУ?.scorcher.ru/neuro/science/emotion/mem72.php

Бурдье

http://bourdieu.name/content/pole-nauki

http://bourdieu.name/content/rynok-simvolicheskoj-produkcii

Марина Магидович http://magazines.russ.ru/nlo/2003/60/magid.html

Постколониальные исследования:

http://www.nlobooks.ru/node/2081

http://gefter.ru/archive/6347

Модерность:

http://www.nlobooks.ru/node/7551

http://www.nlobooks.ru/node/7552


vii-programma-formirovaniya-kulturi-zdorovogo-prikaz-305-ot-30-08-2013-goda-rassmotreno-i-prinyato-na-pedagogicheskom-sovete.html
vii-programma-vois-v-oblasti-cifrovih-tehnologij-dlya-razvivayushihsya-stran-vsemirnaya-organizaciya-intellektualnoj-sobstvennosti.html
vii-psihologicheskie-indikatori.html